कानपुर नगर l उत्तर प्रदेश के माननीय मुख्यमंत्री के निर्देश के तहत सरकार “कायाकल्प” की महत्वाकांक्षी योजना को लागू कर रही है। इस योजना के तहत, सरकारी स्कूलों में बुनियादी सुविधाओं का उपलब्धतता और शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित की जाती हैं ताकि अधिक से अधिक पात्र छात्र/छात्राएँ शहरी और ग्रामीण क्षेत्रों के स्कूलों में पढ़ने आए।
हाल ही में माननीय मुख्यमंत्री ने इस दिशा में राज्य सरकार के प्रयासों में और तेज़ी से परिणाम के लिए स्कूलों की बुनियादी सुविधाओं में सुधार के लिए जन प्रतिनिधियों, अधिकारियों, उद्योग और विभिन्न व्यापारिक घरानों को आगे आने और संयुक्त प्रयास करने के लिए आमंत्रित किया है।
काम की तात्कालिक आवश्यक
ताओं और महत्व को देखते हुए, आयुक्त कानपुर ने बुनियादी सुविधाओं में सुधार और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए कायाकल्प योजना के तहत 7 सरकारी स्कूलों (कानपुर नगर में 2 और इटावा, औरैया, फर्रुखाबाद, कन्नौज, कानपुर देहात में एक-एक) को गोद लिया है। उन्हें “मॉडल स्कूल” के रूप में विकसित करने पर बल दिया जाएगा।
1) कानपुर नगर : समग्र कन्या विद्यालय , पुराना कानपुर
2) कानपुर (आउटर) : प्राथमिक विद्यालय धामना, सरसौली
3) कानपुर देहात : सर्वनखेड़ा में सांविलियन विद्यालय , सियोधा
4) इटावा : समग्र विद्यालय, कृपालपुर, बसरेहर
5) औरैया: भाग्यनगर में प्राथमिक विद्यालय , गौरी गंगा प्रसाद
6) फर्रुखाबाद : जूनियर हाई स्कूल बहोरिकपुर, कमलगंज
7) कन्नौज : कन्नौज प्रखंड में प्राथमिक विद्यालय , फगुआ।
आज आयुक्त कानपुर ने कानपुर नगर के समग्र कन्या विद्यालय , पुराना कानपुर का भ्रमण और निरीक्षण किया।
सीडीओ कानपुर, नगर आयुक्त, एडी बेसिक, बीएसए कानपुर निरीक्षण में साथ में थे।
आयुक्त द्वारा निरीक्षण में पाए गए तथ्य और दिए गए निर्देशों के महत्वपूर्ण बिंदु इस प्रकार हैं:
1) यह विद्यालय कक्षा 1 से 8 तक का संयुक्त विद्यालय है।
कुल 175 छात्र/छात्रायें हैं।
वर्तमान में लगभग 100 छात्र नियमित रूप से स्कूलों में आते हैं।
2) 9 शिक्षक हैं (4 नियमित और 5 शिक्षा मित्र)। एक शिक्षक आज अनुपस्थित थे।
यह पाया गया कि दो शिक्षकों ने शाम/समापन के समय के हस्ताक्षर भी सुबह के समय में किए, जिसका आयुक्त ने आपत्ति जतायी। आयुक्त ने बीएसए को इस पर आवश्यक कार्यवाही करने को कहा।
3) यह स्कूल मूल रूप से वर्ष 1922 में स्थापित किया गया था। अब यह लगभग 100 वर्ष पूरे कर रहा है।
पुराना भवन (अब उपयोग में नहीं है) 100 वर्ष पुराना है। नए ढांचे/भवन का निर्माण 1990 के दशक में किया गया था। अब इस वर्तमान भवन को भी बहुत मरम्मत और नवीनीकरण की आवश्यकता है।
4) इस स्कूल में दैनिक आधार पर एनजीओ के माध्यम से मध्याह्न भोजन (एमडीएम) परोसा जाता है।
एडी बेसिक ने आयुक्त को बताया कि सरकारी स्कूलों में सभी बच्चों के लिए एमडीएम की आपूर्ति के लिए वर्ष 2019 में अक्षय पात्र संस्था के साथ सरकार का समझौता है। इसमें करीब 50 हजार बच्चों को मध्याह्न भोजन देना हैं।
लेकिन पिछले 3 साल से अक्षय पात्र एमडीएम की आपूर्ति शुरू नहीं कर पाए। उन्हें इस कार्य के लिए एक बिल्डिंग बनाने की जरूरत है जिसके लिए केडीए ने जमीन दी है। लेकिन अभी निर्माण प्रारम्भ नहीं हो सका है।
कमिश्नर ने डीएम से इस पर गौर करने और जल्द से जल्द समस्याओं का समाधान निकालने को कहा।
5) आयुक्त ने छात्रों और शिक्षकों के साथ बातचीत की और सुविधाओं में आवश्यक सुधार और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने की आवश्यकताओं को समझने की कोशिश की।
यह पाया गया कि कई छात्र वर्दी में नहीं थे और उन्होंने जूते भी नहीं पहने थे।
आयुक्त ने एडी बेसिक और सीडीओ को सभी स्कूलों में शिक्षक-अभिभावक बैठक (पीटीएम) आयोजित करने और यह देखने के लिए कहा कि सभी छात्र पूरी वर्दी में स्कूल आएं। इस के लिए डीबीटी न्यू माध्यम से सभी अभिभावकों को उनके बैंक खातों में धनराशि भेजा जा चुका है।
6) आने वाले दिनों में इसे आदर्श विद्यालय बनाने के लिए आयुक्त ने संबंधित अधिकारियों को निम्नलिखित कार्यों को प्राथमिकता के आधार पर करने और अगले 3 से 6 महीने में इसे पूरा करने के लिए कहा है:
ए) ऑनलाइन सीखने के लिए “स्मार्ट क्लास रूम” की सुविधा – कानपुर स्मार्ट सिटी से
ख) बच्चों के खेलने के क्षेत्र का विकास करना-कानपुर स्मार्ट सिटी
सी) शौचालय, पेयजल सुविधाएं- कानपुर स्मार्ट सिटी
डी) पूरे भवन की मरम्मत और नवीनीकरण (पेंटिंग, व्हाइट वॉश, टाइलें, फर्नीचर, बिजली के काम आदि) – उद्योग विभाग से सीएसआर और नगर निगम फंड।
आयुक्त ने सीडीओ, एडी बेसिक, नगर आयुक्त और jd उद्योग को अगले एक सप्ताह में प्रस्तावों को तैयार करने और उनका क्रियान्वयन करने को कहा।
कार्य स्थल पर नियमित भ्रमण / निरीक्षण/ अनुश्रवण के माध्यम से तेज़ी से गुणवत्तात्मक कार्य करने के लिए कहा।
इस विद्यालय का अगला भ्रमण 3 माह बाद आयुक्त द्वारा किया जाएगा।
2022-04-22
